Se ofertan las especialidades de inicial, primaria, secundaria comunitaria productiva y técnica tecnológica especializada para el Bachillerato Técnico Humanístico (BTH).
El Ministerio de Educación invitó a 2.800 bachilleres del país que quieran ser maestros a postularse a los 47 centros de formación de docentes, informó la directora general de Formación de Maestros, Mirtha Apaza.
La cartera de Estado emitió la convocatoria pública 01/2022 del proceso de admisión de postulantes a las escuelas superiores de formación de maestros y unidades académicas para la gestión para 2023.
“La convocatoria abre a todos los bachilleres y postulantes que quieran ser maestros. Que tengan el compromiso de enseñar a los niños, adolescentes y jóvenes”, precisó Apaza.
Explicó que son 27 escuelas superiores de formación de maestros y 20 unidades académicas distribuidas en los nueve departamentos.
Se ofertan las especialidades de inicial, primaria, secundaria comunitaria productiva y técnica tecnológica especializada para el Bachillerato Técnico Humanístico (BTH).
Apaza informó que los jóvenes se pueden presentar en cinco modalidades de postulación.
Con la modalidad “A” los postulantes se presentan a una prueba escrita e ingresarán los mejores puntajes.
La modalidad “B1” está abierta a postulantes con pertenencia a nación o pueblo indígena originario, con dominio de su lengua originaria. Las lenguas son aymara, quechua, guaraní y bésiro.
Mientras la modalidad “B2” está dirigida a postulantes deportistas destacados que lograron los primeros lugares en competencias nacionales e internacionales.
La modalidad “B3” está abierta a los postulantes con discapacidad, que les permita el ejercicio de la docencia.
En tanto, la modalidad “B4” se dirige a postulantes con pertenencia a nación o pueblo indígena, cuya lengua originaria se encuentra en situación de alta vulnerabilidad.
“Se busca recuperar, revitalizar y enseñar estas lenguas, particularmente de los departamentos de Pando, Beni y Santa Cruz, donde hay pueblos instalados en lugares alejados donde no hay caminos y no hay maestros”, explicó.
Apaza explicó 2.700 profesionales egresaron en diferentes especialidades este año y para la siguiente gestión se espera que ingresen 2.800 postulantes aproximadamente.
